pyrobass

Heb zelf ook kurzweil, mooi programma. Er bestaan voor zover ik weet geen functies die het uitspreken van chemische formulles ondersteunen. Je zult er gewoon doorheen moeten luisteren wat opzich wel frusterend is omdat het dan moeilijk verstaanbaar is.

Deze kreeg ik laatst doorgestuurd van een klasgenoot: http://www.youtube.com/watch?v=b4wveY2-lCo Dat laatste filmpje is letterlijk en figuurlijk schokkend om te zien. De trein en de rails werken als één grote geleider naar de aarde toe, je bent waarchijnlijk binnen enkele seconden je bewustzijn kwijt. Je lichaam werkt in die "opstelling" niet als condensator maar gewoon als een goede geleider, relatief gezien heb je best een grote huidweerstand maar omdat de stroom zo groot is gaat het moeiteloos door je hartspieren waardoor die meteen zijn functie zal verliezen. En omdat de trein zo groot is trekt hij ontzettend veel A's waardoor de stroom heel hoog wordt.

Well I would not like to have sulfur in my chlorate mixtures. Unless you use H3 ass a lift powder, it does not make any sense. H3 burns verry fast and hot, so it would be a perfect mixture to transport heat in a fast rate.

Last week I made some bleu torches I used my own composition. KClO3...6 PVC......2 CuO......0,5 Dextrin..+0,5 (binder) The ratio's where tested by just trying. It burns pretty quick My faforite yellow composition is: KClO3....7 Dextrin...3 NaCl.......1

Er zijn eigelijk veel te veel varriabelen om nou precies te kunnen zien hoe groot de venturi moet worden, de kwaliteit van je meal heeft wel veel invloed, wanneer je mindere meal hebt is het beter een wat grotere venturi hebben, heb je snellere meal dan moet hij iets kleiner zijn omdat anders het reactie oppervlak weer te groot is wat kan leiden tot een CATO. De enige manier om achter een goede venturi te komen is door veel te testen, bij mijn duurde het ook wel een stuk of acht testjes voor dat ik de goede had, die was zo'n 4,5mm.

Peroxidisulfaten (persulfaten) doen het meestal inderdaat wel aardig goed als oxidator. Volgens mij kun je met kaliumperoxidisulfaat nog betere resultaten kunt boeken. Bij oxiderende ammoniumzouten wordt vaak de ammonium groep geoxideert, afhangend van de reactieviteit van de brandstof wordt bepaalt in welke mate dit gebeurt. Dit laatste kan ook afhankelijk zijn van de temperatuur, ammoniumnitraat bijvoorbeeld doet dit alleen bij lagere temperaturen, bij hogere temperaturen neemt het veel makkelijker elektronen op van de feul. Magnesium in combinatie met een persulfaat zou het naar horen ook aardig moeten doen, ik zou wel wat willen testen, ik heb zowel zink als magnesium staan maar alleen de persulfaten ontbreken nog:P

Lol, dit is mijn eerste post in dit topic. Het verbaasd me wel dat in een topic van x aantal pagina's vol infomatie over iets kleins als een KAS rookbom nog steeds vragen opnieuw worden gesteld... Dat bovenstaande even terzijde: Kalimest is meestal een mengsel van kaliumfosfaat/kaliumnitraat/ammoniumnitraat en andere zouten. Je kan de exacte samenstelling controleren door de NPK waarde te checken. De kans is groot dat je de kaliumnitraat eerst moet extraheren uit de kunstmest doormiddel van een gefractioneerde kristalisatie. En er is al een topic over kaliumnitraat, misschien is het gepaster om daar je vragen te posten.

6 mesh is goed genoeg hoor. Ik gebruik een keukenzeef, bevalt mij nog prima:P

IJzer(III)oxide is absoluut niet ferromagnetisch, andere oxiden van ijzer wel, maar ijzer(III)oxide niet.

Volgens mij is dat bijna onmogelijk met zeefjes, ik kan me niet voorstellen dat je dan weer zuiver Al kan krijgen, er blijven altijd wat korreltjes Fe2O3 plakken op de grotere Al partikels. Ik zou gewoon Al zoeken en de thermiet gewoon gebruiken waar het gebruikt voor hoort te worden. @hardcore bob, eigelijk blijft er zuiver ijzer over, de slak van aluminiumoxide blijft gewoon boven op het ijzer drijven. Thermiet heeft eigelijk inderdaat weinig toepassingen voor de hobby pyrotechnicus. Al vindt ik het nog wel steeds een mooi spulletje om af te zien gaan!

KNO3/Al flasches branden veel te traag om ze zomaar even in een huls te proppen, je moet een huls met een paar echte flinke eindstoppen gebruiken, verder moet je naar mijn ervaring de flasch niet té hard persen. Het probleem is dat er bij trage flasches niet snel genoeg drukopbouw is, vandaar dat bij een lagere druk het zwakkere component van je device zal knappen, in jouw geval zijn dat je eindstoppen..

Ziet er goed uit hoor, zeker voor de eerste keer. Als de compo in de ballmill heeft gezeten zijn alle deeltjes heel fijn geworden dus ook de Al, alles wordt dus sneller meeverbrand. Waardoor de glitters dus ook helemaal wegvallen..

Nou ik ken wel een combinatie met kaliumchloraat/suiker/ammoniumchloride, deze rookt best hard. Maar jouw compositie bevat zwavel en kaliumchloraat, wees er verdacht op dat deze zéér instabiel is! Verder denk ik dat iedereen hier een soortgelijke compositie wel kent, op basis van de sublimatie van ammoniumchloride..

Wow I'm speechless, echt supernetjes doe je dat .

KNO3/S8 composities branden helaas niet echt goed, komt omdat zwavel een te lage ontbrandingsthemperatuur heeft om de KNO3 te doen reageren. Je zou een beetje meal kunnen toevoegen. Er staat ook een dergelijke star compo op de database van GK. Het nadeel is dat die compo's wel een redelijk goede primer nodig hebben omdat ze anders niet aan gaan. Ik weet ook niet hoe de compo zich gedraagt in een gesloten buisje.

XClO3/suiker compo's vindt ik nooit zo heel hard roken, als je het gaat vergelijken met KNO3/suiker dat rookt als een gekke... Heeft natuurlijk ook een beetje te maken met de zuurstofbalans, een perfect stoichiometisch geballanceerde compositie zal over het algemeen erg weinig rook produceren. Als je helemaal weinig rook wilt kan denk ik het beste AP based compo's of KClO4/S based gebruiken..

Je zou de balans iets kunnen verschuiven dan brandt hij automatisch wat langzamer. Natriumchloraat is in kleurcomposities niet echt te gebruiken, tenzij je geel vuur wilt natuurlijk, daarnaast is het best hygroscopisch. Als ik alleen aan NaClO3 zou kunnen geraken zou ik het direct omzetten naar kaliumchloraat een veel handigere stof.

Heeft het eigelijk ook andere toepassingen dan die k3wl dingen die hier boven staan beschreven ? Als lijm gebruiken lijkt me?

Propanon is een geweldig polair oplosmiddel, lijkt me leuk om een keer te proberen....

xxxjanusxxx, ik respecteer dat je een eigen mening heb, maar wil ik wil je alleen het volgende vragen: denk je eens in hoe het is als iets je moeilijker af gaat en ergens extra tijd voor nodig hebt. Dyslecten hebben moeite met lezen en schrijven, het kost dus extra tijd om een tekst goed te lezen en je andwoord te formuleren het is dan toch logisch dat je ergens wat meer tijd voor nodig hebt?. Zie die extra tijd als een hulpmiddel. Zoals ik al zij iemand die verziend is laat je toch ook niet zonder bril lezen? Zie die bril als de extra tijd die een dyslect nodig heeft. Mensen kunnen zich soms gewoon niet inleven hoe het is als bij een ander wat moeilijker gaat. Die extra tijd heb ik niet voor niks, ik heb het bijna altijd nodig. Heb ik die niet nodig dan verlaat ik het lokaal. Jij kan waarschijnlijk je proefwerken (althans de meeste) netjes binnen de tijd af krijgen, een dyslect kan dat niet altijd respecteer dit aub!! Als je extra tijd krijgt wil dit niet zeggen dat iemand een hoger cijfer haalt. Door die extra tijd kan ik op mijn niveau werken. Als je een proefwerk niet afkrijgt kan je niet laten zien dat je de stof wel beheerst. En geloof me, de meeste dyslecten moeten voor heel veel dingen 3 keer zo hard leren als een normale leerling. Owja dyslecxie is geen hype, het is een door de wetenschap erkende stoornis! Het is zelfs duidelijk te zien op een MRI-scan. Denk aub niet dat je alles weet zonder dat je het zelf meegemaakt hebt, het is een stuk lastiger dan dat de meeste "leken" zich kunnen voorstellen.

Zo hoort het natuurlijk ook niet, ik vindt het zelf ook niet prettig als ik getoetst wordt onder mijn niveau het is immers niet zo dat dyslecten minder kunnen, ze moeten de vraagstukken alleen op een andere manier benaderen of op een andere manier gesteld krijgen. Volgens de officiele regels is het zo dat iemand recht heeft op 10% extra tijd op een toets of examen. (Volgens mij staan al die regels ergens in de wet van gelijke behandeling.) Wat ik het niet helemaal mee eens ben is het feit dat je het niet kan hebben dat dyslecten hoge cijfers halen voor vreemde talen. Het is namelijk zo dat een dyslect net zo goed kan zijn in een vreemde taal, alleen kost het hem meer moeite! Ik heb er echt een hekel aan als mensen gaan denken dat het me makkelijker worden gemaakt, je moet je als "normaal" persoon maar eens indenken hoe het is als je bijvoorbeeld slechte ogen hebt maar moet lezen zonder bril. Dit is vaak ook al voldoende hoor, zo blijft het eerlijk.

Ja duidelijk, somige docenten hebben het bij mij steeds over een 'handycapje'. Alsof dyslecten minder kunnen of minder waard ben dan anderen echt megavervelend Ik zie het zo: je hebt pas een handycap als je niet beseft en niet om kan gaan met het feit dat je iets hebt, weet je dat je iets hebt en kun je er mee omgaan dan is het geen handycap meer. Ik durf haast te wedden dat de meeste dyslecten een stuk sterker in hun schoenen staan omdat ze weten waar ze moeite mee hebben en waarom ze ergens moeite mee hebben. Ik heb ik de loop der jaren een stuk beter met tegenslagen om weten te gaan.. Soms kan je ook een belabbert termijngeheugen hebben, ik moet sommige dingen eerst meerdere malen gehoord hebben voordat ik het helemaal heb opgeslagen in mijn lange termijngeheugen.

Bij mij is in groep 7 van de basisschool al een forse dyslexie vast gesteld. Ik moest gr 2 van de basisschool overdoen, ik zou te "speels" zijn omdat ik niet goed kon knippen en plakken, oorzaak: dyslexie. Voor mijn cito had ik een redelijk hoge score, 538, genoeg om naar de HAVO te mogen. Met talen heb ik niet altijd echt in het bijzonder moeite maar soms worstel ik er nog wel eens mee. Ik heb ook training gehad om op een andere manier taal te leren, hier heb ik, nu ik er op terug kijk wel veel aan. Toch kreeg ik in 3 HAVO wel moeite met engels, om het nog erger te maken wou mijn docente mij geen mondelinge SO's geven, terwijl ik daar recht op had . Mijn hele schoolcarière heb ik wel moeite met rekenen en wiskunde, daarom ben ik in 3 HAVO getest op dyscalculie. Ook voor mijn dyscalculie heb ik een training gevolgt. Het vreemde is echter dat als ik een proef/analyse heb gedaan kan ik wel foutloos een berekening uitvoeren, dit komt denk ik om dat er dan voor mij een verband om heen zit, ik weet waar alle getallen vandaan komen en waarom ik een wiskundige bewerking moet uitvoeren met dat getal. Wordt het wat abstracter dan zal ik er meer moeite mee hebben. Ik ben blij dat de rest van de wetenschappelijke en technische vakken mij wel heel goed af gaan, ik vindt zelf dat ik een heel goed technisch inzicht heb, ik ben ook creatief als het om technische problemen gaat al zeg ik het zelf. Het probleem is dat niet alle docenten begrip hebben voor het probleem, als ik ga vertellen wat ik allemaal heb meegemaakt met docenten ben ik morgen nog bezig. Maar in elk geval werd ik op de basisschool bestempeld als dom omdat ik niet goed was in rekenen en taal. Terwijl ik voor biologie en andere vakken altijd heel goed scoorde. Mijn moeder was de enige die in de gaten had dat er iets niet klopte, niet één docent vond het raar dat de andere vakken mij wel goed af gingen. Owja, mijn handschrift is practisch onleesbaar voor anderen en soms zelfs voor mijzelf Dit is ook de reden waarom ik op school zoveel mogelijk met een laptop werk. Wat een heel handig boekje is voor tips voor mensen met een "leerstoornis" (rotwoord): "Wij zijn niet dom" Staan ook tips in hoe je lastige/koppige leraren een beetje naar je hand kunt zetten. Nou niet één vorm is het zelfde, je kan dyslecten daarom niet in verschillende typen verdelen ofzo. Wat dyslecten wel allemaal gemeen hebben is dat ze moeite hebben met lezen en schrijven. Ik lees niet letter voor letter hoor, er is alleen een grote groep die op die manier leest, zoals ik al zij is niet één vorm hetzelfde. Men heeft wel ontdekt dat dyslectie meerdere oorzaken kan hebben, meestal gaat het echter wel om een kleine afwijking in de hersenen die meestal erfelijk is. Het kan ook een andere oorzaak hebben bijvoorbeeld problemen bij de geboorte zoals zuurstofgebrek. Bij mij is het zeker erfelijk, mijn vader heeft het, en in de familie van mijn moeder komt het ook vaak voor. Wat ik zelf denk wat een oorzaak kan zijn waarom dyslecten minder goed kunnen lezen en spellen is omdat in het taalgebied van de hersenen een soort "vernouwing" zit waardoor er minder capaciteit is om alles goed te verwerken. Dit merk ik ook wel op een één of andere manier, ben ik niet rustig dan heb ik moeite om goed te lezen, heb ik niks aan mijn hoofd dan lees ik gewoon als ieder ander. Hetzelfde geld voor schrijven. Hier nog een link waar ook heel veel info staat ove dyslexie enzovoort: http://www.tbraams.nl/index.php

Nou als je je "zuurhoudende zwavel" BP lang bewaard ben ik daar nog niet zo zeker van...

Ik heb ook zo'n ding, erg leuk om vuur mee te maken maar ik zou geen 8 euro uitgeven aan zo'n drieterig blokje als bron voor Mg. Terwijl je het voor heel andere dingen kunt gebruiken... Als je begint met flashes is het beter om Al te gebruiken. Mg is eigelijk maar een gevaarlijke stof, ook in grovere meshwaarden kan het in opsluiting al een beste knal veroorzaken, bovendien zijn de flashes gebaseerd op Mg een stuk gevoeliger voor schok, wrijving etc. Nou meende ik gelezen te hebben dat je nog niet zo ervaren bent met pyro dus met flasch powder gaan werken lijkt me voor jouw nog even iets te ver. Je kunt er als je iets meer ervaring hebt natuulijk wel mee beginnen. (Wat in het vat zit verzuurd niet.)