Back to school

[mr.stijntje]

Tuurlijk
Rood vuur:
64 - Kaliumchloraat
19 - Strontiumcarbonaat
06 - Maizena
11 - Dextrine
Zelf ben ik helemaal verslaafd aan die compo.

Ook een ijzeroxide thermiet doet het goed voor de klas, let wel op dat je geen rondvliegend ijzer krijgt, dus doe het afgeschermd of buiten.
Vooral als je de theorie erbij vertelt is het leuk.

Maak een hypergolisch mengsel voor de klas, als Kaliumchloraat/Suiker, wat met een drupje conc zwavelzuur (H₂SO₄ meteen ontbrandt)
Niet meer dan een gram hier he!

Negative-X is héél spectaculair, maar te gevaarlijk voor een klas lijkt me

Een stofexplosie van melkpoeder is leuk, en kan weinig kwaad. Natuurlijk erg weinig melkpoeder nemen.

Dat is wat ik zo 1-2-3 kan bedenken, succes ermee!
Ik hoop dat ik ooit een demo mag geven.. B)

[Embrujo]

Ik zit al een aardig tijdje op school, Ik doe 2 vmbo t/havo en het is allemaal wel een beetje hetzelfde als vorig jaar

De scheikunde leraar is de coolste leraar die er op deze aardbol rondloopt, Het hele plafond is zwartgeblakerd! En ik mag chemicaliën gebruiken zolang ik er maar een filmpje over het resultaat ervan laat zien, Hij is echt gek op alles wat brandt of explodeert.
En hij steekt graag een handje toe als ik iets niet snap of zo,
We hebben samen dan ook al best wel wat leuks gemaakt!

Mijn rooster is ook maar wat gewoontjes net als de leraren, De school en de mensen in de school.
Nou ja mijn situatie hier op school is eigenlijk maar ''gewoon'' maar ik overleef het wel

Groetjes aan iedereen!

[Nitroglycerin]

Jezus Christus mensen, wat een mazzel hebben jullie zeg. Ik kan helemaal niets, maar dan ook echt helemaal niets. Ik zou er maar mooi gebruik van maken, voordat hij er ook een rem op zet.

[Jokkebrok]

Ik zit nu in het laatse jaar van nivo 3 ICT, hierna ga ik de specialisten opleiding volgen voor ICT; Netwerkspecialist.

Heb het opzich best relax, ik kan naar huis wanneer ik zin heb ik ben ook bijna nooit langer als tot 11 uur op school.
Het enige wat telt is dat je je projecten op tijd af moet hebbe, hier zorg ik ook wel voor.

Verder ben ik begonnen met cisco dit zal voor de meeste van jullie niet veel zeggen, in het algemeen gaat het gewoon over netwerkverbindingen.
Heb nu 3 toetsen gehad de eerste was 94% goed de 2e 84% en vandaag de 3e gemaakt en had hierbij 96.9% goed

Verder leuke opleiding, ik ga de tijd wel doorkomen ;)

[dr. Bunhead]

Bedankt stijn!

Maar is KMnO4+Glycerine even spectaculair als dat andere hypergolische mengsel?

Nog meer ideeen?


dr B

[Tyneman]

en ben nu al bevriend geraakt met de NS-leraar

Ik mag van hem zelfs voor de les een vuurwerkshow geven, en ik heb de beschikking over al z'n chems!

Vertel jij de waarheid niet, of is jouw NS leraar breindood?

Een brugwup die beschiking krijgt over de chems, bij mij kom je niet eens in de buurt al zit je in de 1e. Daarnaast zou ik niet beginnen aan hypergolica, in ieder geval niet voordat je de theorie erachter kan uitleggen.

Maar is KMnO4+Glycerine even spectaculair als dat andere hypergolische mengsel?

Waarschijnlijk niet. Heb je het topic over hypergolische mengsels goed doorgelezen?
En nu iedereen back on topic! Over school dus, niet over pyro!

Gr33tZ

[mr.stijntje]

B) Glad vergeten!
Bunhead is een brugwup!
In dat geval heb ik ook mijn twijfels aan die scheikundeleraar..
Als je in de tweede fase zit en al ff scheikunde hebt gehad is die kans er miss wel, maar nu???

[Guest]

Ik ben nu bezig met mijn ict-opleiding, net begonnen.(zit nu op school)
Heb het redelijk naar mijn zin en ik hoef maar 4 dagen in de week naar school.

Ik zit soms weleens na te denken of ik niet beter een scheikundige opleiding had moeten volgen.

Gezien mijn interesses.

Maarja daar is het nu te laat voor.




Lttrz

[Julicher]

Zelfs in de 2e fase had heb ik niet meegemaakt dat je enig pyrotechnisch ''mengsel'' mag maken op school. Ook wel logisch, want het is strikt genomen verboden en leraren willen geen problemen ivm hun beroep. Toen iemand cognac had verhit boven de brander en het daarna in fik vloog was de TOA al helemaal aan het flippen .

[mr.stijntje]

Grappig,
Ik heb vorrig jaar voor Sk nog de verbrandingstijden van een gram Alcohol/Ether/Aceton/enkele alkanen/etc.. gemeten en in mijn verslag verklaard met het kookpunt, visceusiteit, en de hoeveelheid zuurstof nodig voor de verbranding.
De proefjes waren totaal geen probleem (in zuurkast offcourse) en het verslag heeft me een 8.9 opgeleverd!

[RSDZ]

Bij ons steken TOA's wel es pyrotechnische mengsels af voor kleureffecten enzo... Alleen zullen ze niet snel een leerling daar toestemming toe geven ben ik bang.

[Prophet]

Ik heb net twee weken overbrugginslessen afgerond, viel wel mee. Daarna de cursussen gezien voor het eerste semester..dat viel niet meer mee. Echt ziek gewoon lol. Maandag is de eerste dag van de ontmoetingsweek. Daarna is het studeren geblazen.

[Tyneman]

Ik doe op school best een paar Pyro-practica.
Voor de 3e klas heb ik aan het einde van het schooljaar een projectje 'vuurwerk'. Eerst een mooi bladiebla verhaaltje over waar buskruit vandaan komt. Dan mogen ze zelf MP en BP aansteken, dit om het verschil in brandsnelheid te zien. Daarna laat ik ze klassikaal nog een hoopje Flash zien. Afsluitend geef ik voor de kindertjes die serieus hebben gewerkt een klein vuurwerkshowtje, de etters missen dat dus.

Voor de bovenbouw (PO's PW's) hebben we ook een aantal pyro-gerelateerde onderwerpen. Maken en verbeteren van lontjes. Brandsnelheden e.d. Ook is er de mogelijkheid om bv een vuurpijl of knallertje te maken. Nadeel van dit soort onderzoeken is dat ik een vreselijk zeikwijf ben wat veiligheid aangaat. Houd dus in dat iemand met een pyro onderwerp echt meer werk moet doen voor zn cijfer als iemand die bv. vet gaat verzepen. Houd wel in dat degenen die voor een pyro onderwerp kiezen er ook echt voor gaan. En natuurlijk heb je de hulp en het enthousiasme van de TOA!

Gr33tZ

[Julicher]

Wat ga je dan precies doen met die lontjes? Laat je ze zelf lontjes maken waar ze iets mee kunnen aansteken of hoe? In dat geval mag je wel zeggen welke methode je gebruikt, want de wc-papier/kno3 methode die ik nu gebruik duurt erg lang om zo'n lontje klaar te maken.

[Tyneman]

Volgens het boek is het touwtjes in KNO3. En dan varieren met touwtjes en concentratie KNO3. Te suf voor woorden. Maar van mij mogen ze ook blackmatch maken. Jammer dat de meesten er te lui voor zijn, vooral niets doen wat niet persé moet. B)

[morpheus]

Kolere, pyro-practica op school
ik wou dat dat bij mij zo was...
Bij ons gaat het niet verder dan 1,0 gram zout "maken" uit andere zouten
Maar zelfs dat gaat nu niet door omdat er "door omstandigheden" geen practicumlokaal enz. beschikbaar is, dus onze TOA heeft dagelijks andere bezigheden
(eigenlijk geen idee wat ze dan wel doet )

Maar ja: mijn eerste weken zijn even saai als vorig jaar...
Leraren die ondanks studiewijzer zeuren over huiswerk, elke week buiten Softbal met gym, verplicht 6 onderdelen kiezen voor de beroepenvoorlichting + meer zooi...
(sorry: dat moest er even uit )

[RSDZ]

Wij krijgen dit hele jaar geen practica
Nu zijn we (binnen een les) bij de neerslag reacties, en zelfs dan zullen we geen practicum krijgen B)

[Mesh5]

Ik doe op school best een paar Pyro-practica.
Voor de 3e klas heb ik aan het einde van het schooljaar een projectje 'vuurwerk'. Eerst een mooi bladiebla verhaaltje over waar buskruit vandaan komt. Dan mogen ze zelf MP en BP aansteken, dit om het verschil in brandsnelheid te zien. Daarna laat ik ze klassikaal nog een hoopje Flash zien. Afsluitend geef ik voor de kindertjes die serieus hebben gewerkt een klein vuurwerkshowtje, de etters missen dat dus.

Gebruiken jullie toevallig Pulsar of heeft elke scheikunde methode een pyro-gedeelte?


Ik zit nu op een nieuwe school, omdat ik het gym niet aan kon . Ik had afgelopen
half jaar pfeiffer, dat heeft zeker een rol gespeelt (but then again... zonder pfeiffer
was ik waarschijnlijk nooit geïnteresseerd geraakt in scheikunde). Ik heb een groot deel
van mijn scheikunde stof al doorgelezen en al een SO (overhoring) gemaakt. Die ging
zeker goed (voor zover ik weet alleen klem i.p.v statief klem fout geantwoord).



P.S. Hebben docenten eigenlijk iets te zeggen over welke methode gebruikt wordt?

[Prophet]

Vandaag eerste echte lesdag gehad. 2 uur lineaire algebra, 2 uur groepentheorie en 2 uur theoretische fysica. De eerste 2 uur was ff complexe getallen herhalen en viel wel mee (alleen de notatie van complexe getallen in poolcoördinaten had ik nog niet gezien). Groepentheorie was helemaal nieuw en wel raar. Op tijd bijhouden anders krijg ik hier nog problemen mee. Laatste twee uurs was niks lol, docent legde gewoon uit hoe ons jaar eruit zag lol. Dus al bij al viel het nog mee. Morgen maar 2 uur les en donderdag alle lessen geschrapt. ;)

[jurrrrr]

Ik heb ook Pulsar , bestwel stom boek, alleen ik heb wel één leuke proef gezien over Natrium in water (die gaan ze ook doen, heb t ff nagevraagd).
Maar ik heb zo'n oude man voor Scheikunde die volgens mij anti-pyro is ...
Voorderest zit ik al bijna weer 4 weken op school en heb al een paar SO's gehad

Jurrrrr

[Cold As Ice]

Ik zit nu ook ongeveer 4 weken op school, en heb morgen alweer me eerste proefwerk.
Het is scheikunde, dus dat gaat helemaal goedkomen. ;)

[dr. Bunhead]

Niet zo gek hoor, ik heb al 3 SO's gehad en 1 repetietie .

Latijn, Nederlands, Frans en Math.

De leraar FR was m'n SOpapier wijtgeraakt

dr B

[mr.stijntje]

Ik heb ook Pulsar , bestwel stom boek, alleen ik heb wel één leuke proef gezien over Natrium in water

Ik vind Pulsar geen stom boek, het geeft duidelijke uitleg, en heeft een goede indeling.
Verder is alles in míjn boek (4A) interessant! (Vooral Organics, die boeien me nogal atm.. )

Ik heb 2 proefwerken gehad al, terwijl ik eigenlijk alleen in de 4 toetsweken proefwerken zou moeten hebben.
(ok een van de twee was bio microscooptoets, practicum dus, de ander wiskunde..)

[Prophet]

Wie is er eigenlijk allemaal al aan de hogere studies bezig? Of ben ik alleen. B)

[Julicher]

Ik doe nu Werktuigbouwkunde HBO. Geen scheikunde dus. Niet alle dingen van scheikunde boeien me, dus dat was niet de best optie voor mij. Vooral de energetisch materialen en kristallen boeien me. Ik had naar de Uni kunnen gaan maar het bleek zo te zijn dat HBO makkelijk zou zijn en Uni moeilijk. Geen echte tussenweg. Samen met wat andere factoren heb ik toch voor HBO gekozen en wil ik daarna de Uni doen.